sexta-feira, 7 de setembro de 2012

O Rei Leão:

A letra fala claramente sobre o processo da auto-estima, sobre quem
somos.... feito à imagem e à semelhança do Divino.
Quem tem olhos, veja! Quem tem ouvidos, ouça!
Não é só lindinho... tem aí uma forma de educar, de fortalecer o ego infantil e o nosso tbm....
Os contos de fadas servem para isso também - educar, formar, muito mais do que para entreter.

segunda-feira, 27 de agosto de 2012

segunda-feira, 23 de abril de 2012

RESPEITO - MUTUO.

RESPEITO Isto está intimamente ligado à aceitação incondicional. Se os pais podem aceitar quem e o que a criança é, então baseado nesta aceitação pode ser construído um respeito mutuo por cada um. Este respeito mutuo é a fundação/base necessária em que a relação pais/criança será construída. Muitos pais do Estilo Velho vêem crianças como inexperientes e razoavelmente estúpidos até que possam ser ensinadas por adultos experientes e mais sábios. Os Novos Pais estão conscientes que a sua criança é um ser evoluído num corpo pequeno, e há uma troca mutua de ideais e experiências nesta relação. Os pais ensinam à criança/alma as técnicas de sobrevivência que precisa para a vida no planeta neste momento. A Criança ensina aos pais novas perspectivas sobre a vida vindo da sua ligação mais próxima com o mundo espiritual. Este respeito mutuo significa que cada um de vocês vai permitir o outro ser o que é, sem necessidade de critica ou hostilidade se houver diferenças. De fato, os Novos pais vão ver estas diferenças como algo para ser celebrado à medida que começamos a perceber a imensa diversidade e possibilidade inerente na vida humana que existe no planeta hoje.

sexta-feira, 20 de abril de 2012

NEGOCIAÇÃO:

Negociação: faz parte do processo de Comunicação. Se tu queres que a tua criança siga certo caminho ou faça certas coisas, então vais ter de lhes explicar porque é que precisam que eles se comportem assim. Os Índigos e os Cristais não estão interessados em ordens autoritárias, mas eles ouvem se falares calmamente e negociares o que tu queres. Se o que tu queres não os atrai particularmente, é possível negociar uma recompensa para eles fazerem o que tu pedes. Sendo assim existe uma situação de “ganha/ganha”, aonde os dois participantes ganham alguma coisa que querem. A técnica aqui não é manipulação, embora pais de Índigos espertos vão ter de estar alerta para que a sua criança não se torne manipulativa. Em vez disso, é chegar a um lugar de conforto mutuo, onde os dois participantes estão de acordo e contentes com o que tem de ser feito. Por exemplo, se arrumar brinquedos é um problema, negocia com a criança que se todos os brinquedos forem arrumados todas as noites por uma semana, então no fim-de-semana, um divertimento pode ser oferecido. Se não, não há este divertimento. A maior parte das crianças aceitará uma proposta como esta, em vez de ter a mãe continuamente a gritar porque é que os brinquedos não estão arrumados (bem, porque as crianças Índigo e Cristais teem coisas mais importantes e imaginativas para fazer do que arrumar brinquedos). POR: Celia Fenn!!!

A AVENTURA DO ÍNDIGO CRISTAL

A AVENTURA DO ÍNDIGO CRISTAL. Para estes seres de Consciência Mais Elevada, encarnar no planeta Terra neste momento é uma aventura. É um "projeto de grupo", no qual milhares destas almas estão chegando como professores e curadores para a raça humana. Elas estão aqui para nos despertar e elas fazem o que elas precisam para nos chocar na consciência consciente. Mas elas também estão aqui para se divertirem. Geralmente elas não vêem a sua missão de um modo cansativo e "responsável", e por esta razão, elas estão muito freqüentemente despreparadas e passam por problemas com os sistemas e crenças da Terra. É o nosso papel auxiliá-las a compreender a natureza da vida na Terra e ajudá-las a criar o prazer e a alegria que elas buscam. Nós precisamos afirmar a elas que as estamos ouvindo e desejando ajudá-las com a sua "missão" da evolução consciente. Criando a "Nova Terra" O propósito da evolução consciente para as espécies humanas como um todo, é criar a "Nova Terra". Com a assistência das Crianças Índigo e Cristal, nós como espécie, redescobriremos a nossa Unidade, a nossa humanidade comum. E usaremos este conhecimento para elevar a nossa consciência e para começar a criar a "Nova Terra". Esta será um lugar onde cada ser vivo poderá prosperar e ser respeitado pelo que é. Onde os humanos aprenderão a respeitar as similaridades e as diferenças entre eles, e a viver com tolerância amorosa ante estas diferenças. De fato, celebrar a diversidade inacreditável que caracteriza a nossa "Unidade", tornará a vida uma "aventura" na consciência. ...OBS.VALE DIZER DA IMPORTÂNCIA DE NOS ATUALIZAR E AJUDAR...

Filme raro exibe Shantala e a massagem para bebês - Pró-Matrix mpeg2video

A técnica é sensacional! Também indico o livro Nascer Sorrindo, também do Frederick Leboyer, pois o mesmo faz uma referência no livro Shantala! Os dois livros são maravilhosos!

quarta-feira, 21 de março de 2012

O que são Crianças ìndigo

ESSÊNCIAS DE BACH QUE PODEM AJUDAR:

  1. Chicory: para as crianças muito apegadas, que "grudam" na mãe e não largam o colo; que ficam doentes pelo medo do abandono; que adoecem quando os pais viajam ou quando não querem que a mãe vá trabalhar.
    Pode ajudar na hora do desmame, na hora de largar a chupeta ou a mamadeira, ideal para a criança não se sentir deixada de lado, quando nasce um irmãozinho.

    Mimulus: indicado às envergonhadas e tímidas, que têm medo de enfrentar o mundo, de ficar sozinhas, do escuro, de bichos, de vivenciar situações novas como ir à escola, andar de avião ou entrar na água do mar.

    Rock Rose: ajuda as que entram facilmente em pânico, quando se machucam, por exemplo, ou quando se vêem perdidas da mãe. É útil também para aquelas que acordam apavoradas no meio da noite, depois de um pesadelo.

    Centaury: crianças submissas, que se deixam dominar pelos coleguinhas, não sabem dizer não, têm dificuldade de se defender e fazem sempre o que os outros querem, vão se dar muito bem com esta essência.

    Clematis: ideal para as que vivem no mundo da lua, este floral auxilia as crianças mais desligadas, sonolentas ou com dificuldade de se concentrar nos estudos.

    Larch: resgata a confiança na própria capacidade. Indicado para as que acham que os outros são sempre melhores, temem o fracasso e por essa razão, nem se expõem. Vivem repetindo: "Eu não consigo! Eu não sei!".

    Walnut: esta essência vai auxiliar as crianças a se adaptarem aos períodos de mudanças (dentição, a ida para a escola, a chegada de um novo irmão, a puberdade etc.). Ajuda também a proteger a sua individualidade, impedindo que ela sofra influências externas que a tirem do seu caminho.

    Impatiens: os que mais precisam deste floral são os bebês agitados, irritáveis, que têm sono leve e se debatem muito durante a noite, além das crianças irriquietas, impacientes, hiperativas, que não sabem esperar, querem tudo na hora.
    Ou as barulhentas, as que falam depressa demaiss e de forma agitada, podendo até gaguejar.

    Star of Bethlehem: extremamente importante, quando usada logo após o parto, pois o bebê passa por momentos intensamente traumáticos ao nascer. E durante toda a infância, ele vai ser a "Estrela Guia" da criança, limpando os traumas do seu caminho.

    Rescue Remedy: é a essência completa para ajudar a criança a ter uma reação equilibrada, em situações emergenciais, que causam sofrimento e a tiram do seu eixo, como um acidente, uma dor intensa, um choque emocional, uma crise de alergia, uma queimadura ou um estresse qualquer.


    *texto de Mara Paroni (pediatra)
    Fonte: Revista Brasileira de Terapia Floral - Ano VI - nº 30 


terça-feira, 20 de março de 2012

TERAPIA FLORAL E AS CRIANÇAS:

Reconhecida pela Organização Mundial de Saúde, a terapia floral é uma terapia que não apresenta nenhuma contra-indicação e pode ser usada em qualquer fase de nossa vida. O uso de florais equilibra nosso ser, nos mostra o caminho de nosso equilíbrio e trata a doença de forma global; cura o físico, o espírito, o emocional, o intelectual... Afinal, todos estão interligados.

Tal qual com os adultos, as crianças também têm seu comportamento fundamentado em necessidades e hábitos e muitas vezes, começam a viver longe de sua própria natureza, criando assim padrões viciados e atitudes negativas que as levam a somatizar doenças no seu corpo físico.
Crianças respondem muito bem ao tratamento floral, é incrível observar a evolução de uma criança que toma florais. Elas voltam a estampar em seus rostinhos a alegria e o brilho em seu olhar !!!
Dra. Kelly Almeida Artuzo.

AS CRIANÇAS PODEM E MUITO SE BENEFICIAREM COM FLORAIS:

Crianças manipuladoras: São aquelas capazes de qualquer coisa para conseguir o que querem dos pais, de professores e amigos. Podem até fazer uma doença repentina só para manipular o adulto. Vemos essas crianças reagirem assim desde bebês, com cólicas intermináveis e não justificadas, choros doídos sem nenhuma razão física e, mais tarde, podem ter febres altas repentinas, pois é assim que conseguem seu objetivo.

Crianças Invasivas: Estas crianças são às vezes confundidas com crianças inquietas e impacientes, mas na verdade o que elas não tem é limite de espaço. Entram no quarto dos irmãos sem serem convidadas e mexem em tudo, brincam com coisas dos adultos sem pedir permissão, falam sem parar e sem esperar a sua vez.
Crianças tristes, apáticas, servis demais ou negativas: Crianças tristes que não se envolvem com os demais, estão sempre isoladas do resto do grupo. São aquelas que não são capazes de dizer não ao coleguinha, se conformam com tudo, tudo está bom para elas.
Crianças que parecem não viver neste mundo, desatentas e desanimadas: São crianças desatentas em sala de aula, podem apresentar problemas de aprendizado, de fixação. São preguiçosas, desanimadas. Mesmo que aprendam várias vezes uma coisa, voltam a cometer erros. Vivem no mundo da lua.
Crianças excessivamente responsáveis: São aquelas crianças que se comportam como um adulto, parecem crescidas demais para sua idade. Com freqüência se deprimem, por não se acharem capazes de continuar sua tarefa. Não brincam, perdem a espontaneidade de ser criança.
Crianças que se recusam a crescer: Aquelas que se revoltam por terem que mudar de fase na vida. Aparece na puberdade, na fase crítica da escolha de ser criança ou adolescente. Se tornam revoltadas.
Crianças inseguras, medrosas, preocupadas, influenciáveis: O medo e a insegurança torna crianças desse tipo facilmente influenciáveis pelos demais, podem vir a ter atitudes só para agradar o grupo, pois não tem confiança em si próprias. Podem ser crianças que tem medo do escuro, que apresentam sintomas de síndrome do pânico, medo de ficar sozinha em casa, de sair na rua.
Crianças inquietas: Aquelas crianças que não param nem sequer um segundo, nunca estão satisfeitas com nada, não conseguem se concentrar em nada. Sentem um grande conflito interno e se irritam com tudo que fazem.OS FLORAIS PODEM AJUDAR E BENEFICAR MUITO!!!
Dra. Kelly Almeida Artuzo.

sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011

As Crianças especiais psíquicas da China.(INCRÍVEL FANTÁSTICO)

Essa última categoria, as Crianças Super Psíquicas, é a mais incrível de todas. Algumas pessoas acreditam que este grupo e as Crianças Índigo são os mesmos. Mesmo Jan Tober expressou esta opinião. Mas não estou convencido. Na verdade, vejo uma enorme diferença entre eles. Só as crianças super psíquicas podem ver com partes de seus corpos que não sejam seus olhos. Este parece ser o seu traço mais consistente, um que as Crianças Índigo não são capazes de demonstrar.
Por outro lado, muitas dessas crianças estão em programas de treinamento onde são sucesso de aprendizagem em habilidades super-psíquica, mesmo aquelas que não nasceram com elas.
Em números crescentes a cada ano, "Novas Crianças" estão nascendo em todo o mundo. Elas têm visão de   "raio-x" , movem objetos no ar com suas mentes, e sabem o futuro. E essas habilidades são apenas a ponta do iceberg!As novas crianças são capazes de mover objetos sólidos através de materiais sólidos, ler bolas de papéis colocados nas suas orelhas, entortar colheres apenas com a intenção, comunicar-se telepaticamente, e "ler" com partes de seus corpos que não sejam seus olhos!Algumas das habilidades dessas crianças se assemelham às manifestações da consciência de que falamos sobre a mudança dimensional.
O que você pensa é o que você tem!
Estas crianças são capazes de demonstrar que o que elas pensam se torna realidade.
Paul Dong & Thomas E. Raffill escreveu “Super Videntes Chineses”, onde  relatam o que transpirou na China em torno destas novas crianças psíquicas que começaram a emergir desde 1974, com o menino que podia ver com os ouvidos.
Na verdade, o governo chinês afirma que estas crianças, quando os olhos são vendados, podem ver com as suas orelhas, nariz, boca, língua, axilas, mãos ou pés. Cada criança é diferente e suas visões dessas áreas não-vistas são perfeitas. Eles eram impecáveis.
Numa entrevista com Inge Bardor, 19 anos, uma Super Psíquica que, além de sua clarividência total, pode mover objetos no ar com sua mente, ver com as mãos e pés, e conhecer o futuro à vontade . Ela nos diz o que é crescer, sendo  uma criança assim, em um mundo comum – e que seus sonhos são para o uso futuro de suas surpreendentes habilidades.
Arthur C. Clarke, em seu livro Childhood's End, predisse o nascimento de uma nova raça de crianças super-psíquicas. Através de um elo mental em todo o mundo com os outros, essas crianças seriam capazes de fazer alterações em todo o planeta em todos os sistemas físicos. Esse livro foi a base conceitual para o filme de 2001! Coincidência? Ficção? Nós vamos deixar você decidir.
 As crianças super psíquicas são, talvez, a raça mais incomum e carismática nascendo hoje. Suas habilidades dramáticas distinguem das outras duas raças com suas demonstrações sensacionais.
As crianças super psíquicas são, talvez, a raça mais incomum e carismática nascendo hoje. Suas habilidades dramáticas distinguem das outras duas raças com suas demonstrações sensacionais.
O que é tão impressionante de tudo é que é real. Se estas crianças não mudar o nosso mundo, nada mudará.
Na Cidade do México nós encontramos exatamente a mesma coisa. Novos traços humanos emergiam nas crianças de lá. Pode haver mais, mas nós encontramos mais de 1.000 crianças capazes de ver com várias partes de seus corpos.O que é notável é que estas crianças mexicanas podem ver com as mesmas partes do corpo como as crianças chinesas fazem. Parece que esta mutação no DNA saltou através do oceano assim como no fenômeno do centésimo macaco.
Em breve vou voltar para uma dessas crianças, agora com 19 anos, para dar a minha experiência direta das habilidades que ela demonstrou para nós.De acordo com Paul Dong em "China's Super Psychics, ver com várias partes do corpo foi a habilidade psíquica que chamou a atenção do governo chinês, mas esta habilidade foi rapidamente entendida como apenas a ponta do iceberg.Estas crianças começaram a demonstrar outras habilidades psíquicas que são verdadeiramente difíceis de aceitar dentro desta realidade''normal''.Sr. Dong fala também de como mais de 5000 crianças demonstraram talento em outro público surpreendente. Perceba aqui que o governo chinês tem cuidadosamente testado essas crianças para ver se o que estou a dizer é real ou não. O governo está convencido de que é verdade.Uma criança levaria uma garrafa fechada de comprimidos de uma prateleira de forma aleatória, como pílulas de vitaminas, por exemplo. A garrafa seria selada com o plástico original com um metal bem parafusado ou tampa de plástico. O frasco era então colocado no centro de uma grande mesa nua. Em seguida, uma câmera de vídeo observa o que aconteceu em seguida.A criança dizia à platéia que ele estava começando, mas nada era visível para o público. De repente, as pílulas dentro do frasco selado passaria através do vidro e apareciam na mesa. Em muitos casos, a criança, então, tomou um outro objeto, como uma moeda, colocou sobre a mesa, e que iria passar para o frasco fechado.Esta demonstração e outros como ele são, definitivamente, aproximando o que eu chamaria de consciência quadridimensional. O que você pensa e o que acontece são conectados.Desde 1974 o governo chinês descobriu mais de 100.000 crianças com extraordinários poderes psíquicos. Essas crianças, quando os olhos são vendados, podem "ver" com qualquer de suas orelhas, nariz, boca, língua, axilas, mãos ou pés.Em um teste realizado pela revista Omni, pesquisadores, aleatoriamente rasgaram pilhas de páginas de um livro. A página amassada foi, em seguida, colocada na axila de uma criança chinesa que, em seguida, leu perfeitamente cada palavra que estava no pedaço de papel enrolado. Crianças chinesas também puderam ler a mesma bola amassada colocada sob seus pés, nas orelhas, e até mesmo mastigando-a!Existem várias outras faculdades psíquicas que têm sido demonstradas na China, de acordo com este livro. Se você estiver interessado, leia o que foi relatado. Você pode pensar que este é apenas truques de magia, mas quando você vê essas coisas pessoalmente, é muito difícil de explicar.
Nos primeiros dez anos, o governo chinês não quer acreditar, até que um número dessas crianças pudesse fazer essas coisas continuarem a crescer. Até o momento Super China Psychics foi lançado em 1997, o governo chinês tinha identificado mais de 100.000 dessas crianças. De fato, por volta de 1985, o governo e a comunidade científica chinesa simplesmente teve que admitir que era verdade.Um jovem chamado Yong Li pode remover cigarros de dentro de uma caixa de papelão sem tocar na caixa. Um menino pode controlar relógios mecânicos, fazendo-os correr rápido ou lento. Outra pessoa pode fazer ponteiros do relógio se moverem rapidamente ao redor do relógio, sem tocá-los.
Visão Natural de Raio-X
Uma menina de 12 anos de idade, Hu Lian, pode ver dentro do corpo de uma pessoa. Hu viu um pedaço de estilhaços deixados no interior do corpo de um homem e desenhou com precisão a sua forma.Outras crianças foram testadas em hospitais em sua precisão nos diagnósticos médicos. De 75 casos, as crianças foram completamente precisas em 80% dos casos.Nos ensaios de visualização da posição fetal, eles estavam corretos 84% do tempo.
Invocando Rosas a desabrochar
Uma jovem chinesa tem demonstrado sua capacidade de influenciar botões de rosas ao vivo numa audiência de mais de  1.000 pessoas que os estavam segurando em suas mãos. Com uma onda silenciosa de sua mão, os mil botões de rosas se abriram lentamente, desabrochando as rosas plenamente, perante os olhos da platéia atônita. E sob a disciplina rígida dos controles de investigação científica, o governo chinês observou estas mesmas crianças mudando as moléculas de DNA humano em um prato de petri.Como perceberam o que isto poderia significar, o governo criou escolas de formação para ajudar essas crianças em suas habilidades psíquicas. Sempre que uma criança psíquica é encontrada agora, ele ou ela é enviada para uma destas escolas.Importante é o fato de que eles descobriram que eles podem até mesmo levar as crianças que não são conhecidas por terem esses poderes e que na presença das crianças naturalmente psíquicas, as crianças treinadas podem realizar os mesmos feitos maravilhosos.
Milagres Mexicanos
Mais de 1.000 crianças foram encontradas na Cidade do México que eram capazes de "ver"  as mesmas partes do corpo  exatamente como as crianças da China. Vendada, uma menina de 18 anos, mexicana, Inge Bardor, pode exatamente saber tudo sobre a pessoa ou lugar em uma foto simplesmente tocando a foto. Inge também pode descrever a pessoa que tirou a foto e que o fotógrafo estava usando naquele dia.Em uma foto do interior de uma casa, Inge entrou psiquicamente na casa e descreveu  exatamente o que estava abaixo de um corredor que não foi mostrado na foto! Foi testada sua capacidade de ler com os pés, e com os olhos vendados, foi dado a ela um jornal que ela leu perfeitamente.
As Novas Crianças estão aqui para nos acordar
As "Novas Crianças" vêm à Terra com um propósito claro. Estes miúdhttp://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1522417825126526892os sabem quem são e porque estão aqui. Eles carregam uma vibração nova e vieram para transformar a consciência da humanidade.Eles estão aqui para vibrar uma energia de amor e paz para a Terra.Enquanto eles vibram e visualizam luz nos lugares que estão escuros, eles estão mudando a consciência humana.Sua energia fornece uma perspectiva fresca, inocente, forte e tônica para as pessoas que estão à procura de novas soluções mais viáveis para os problemas e desafios da sociedade.
Este é um grande momento na história da Terra - e você está vivo para experimentar essa mudança extraordinária mundo!
Fonte:
O Antigo Segredo da Flor da Vida, Vol.II, Drunvalo Melchizedek

sexta-feira, 5 de novembro de 2010

Crianças Arco Iris!!!



CRIANÇAS ARCO IRIS
Designação para um grupo recente de crianças que reúne as cores do ARCO IRIS qualidades mutantes dos 7 Raios, porém ainda são poucos os que desceram para a realidade existencial. Essa linha de crianças ainda conta com uma representação que se iniciou por volta de 2002 e que veio com maior força em maio de 2005. Possuem na verdade uma grande similaridade com a linha Cristal, porém neste caso a egrégora dos 7 Raios está bem mais definida e são grandes instrutores do Universo entre 7ª D a 12ª D, que vieram a TERRA ajudar nos respectivos ajustes para possibilitar a chegada das crianças Douradas na forma de Avatares maiores. Está previsto que um número suficiente dessas crianças deva nascer até agosto de 2010 para que dêem a sustentação necessária para a chegada das crianças Douradas e outras qualificações que ainda estão por vir como é o caso das crianças DIAMANTE, que devem chegar somente a partir de 2013. É importante salientar que não existe uma linha de melhor ou pior entre essas almas como já tem surgido; cada uma delas cumpre uma missão em conformidade com a sua capacidade de realizar uma tarefa. Ninguém é melhor do que o outro, no entanto, cada uma dessas almas possui a responsabilidade de realizar uma tarefa diferente. Devemos sempre nos lembrar que não é nosso papel criticar ou de fazer julgamentos, pois isso cabe a Hierarquia Maior e ao Conselho Cármino Universal. Cada alma que se propôs a realizar uma tarefa tem o apoio dos Mestres da Fraternidade Branca e Estelar. Há uma variação importante da linha de crianças CRISTAL (CRISTAL/DOURADA), pois eles têm uma ligação de preparação e de ancoramento para as crianças da linha DOURADA.



segunda-feira, 26 de julho de 2010

TODOS PELO ECA - PRÓ - MENINO.

ECA para crianças e adolescentes

Você sabia que toda criança e adolescente possui direitos e deveres?  Eles estão no Estatuto da Criança e do Adolescente, mais conhecido como ECA.

O ECA determina, por exemplo, que toda criança tem o direito de brincar, de ter uma família e de estudar. Mas não podemos esquecer também dos deveres, como obedecer aos pais e conservar o meio ambiente.

E você? Tem seus direitos garantidos? Tem cumprido os seus deveres?

Os gibis são uma diversão, não é mesmo?  Que tal aprender sobre os seus direitos e deveres com o Menino Maluquinho?

O gibi Menino Maluquinho e o Estatuto da Criança e do Adolescente traz quatro historinhas sobre os direitos infanto-juvenis.

Na primeira delas, o Menino Maluquinho tem uma idéia brilhante para melhorar o mundo: criar dez mandamentos sob a ótica das crianças. Entre os mandamentos, “toda criança tem direito a sobremesas gostosas”, “a televisão só deve passar desenhos animados” e “as crianças passarão castigos aos adultos que pisarem na bola”. O menino corre para contar à sua mãe, mas ela lhe diz que já existem mandamentos para proteger as crianças e que eles estão no Estatuto da Criança e do Adolescente.
As histórias seguintes detalham alguns pontos do Estatuto, como o direito das crianças de brincar, de estudar e de ter uma família. Em sala de aula, a professora explica aos alunos que, além de direitos, eles também têm deveres, como o de obedecer aos pais.  A turminha sai à rua para verificar se o Estatuto está sendo cumprido e acaba conhecendo duas crianças que trabalham no semáforo.LEIA O GIBI:
fhttp://www.promenino.org.br/Portals/0/Biblioteca/CartilhaZiraldo_DH.pdf

sexta-feira, 23 de abril de 2010

quinta-feira, 4 de março de 2010

Sabedoria infantil.


O autor e conferencista Leo Buscaglia certa ocasião falou de um concurso em que tinha sido convidado como jurado.
O objetivo era escolher a criança mais cuidadosa.
Eis alguns dos vencedores:
Um garoto de 4 anos tinha um vizinho idoso ao lado, cuja esposa havia falecido recentemente
Ao vê-lo chorar, o menino foi para o quintal dele, e simplesmente sentou-se em seu colo.
Quando a mãe perguntou a ele o que havia dito ao velhinho, ele respondeu:


- Nada. Só o ajudei a chorar.

Os alunos da professora de primeira série Debbie Moon estavam examinando uma foto de família. Uma das crianças da foto tinha os cabelos de cor bem diferente dos demais. Alguém logo sugeriu que essa criança tivesse sido adotada. Logo uma menina falou: - Sei tudo sobre adoção, porque eu fui adotada.
Logo outro aluno perguntou-lhe: - O que significa "ser adotado"?
- Significa - disse a menina - que você cresceu no coração de sua mãe, e não na barriga
Sempre que estou decepcionado com meu lugar na vida, eu paro e penso no pequeno Jamie Scott.
Jamie estava disputando um papel na peça da escola. Sua mãe me disse que tinha procurado preparar seu coração, mas ela temia que ele não fosse escolhido.
No dia em que os papéis foram escolhidos, eu fui com ela para buscá-lo na escola. Jamie correu para a mãe, com os olhos brilhando de orgulho e emoção:


- Adivinha o que, mãe!
E disse aquelas palavras que continuariam a ser uma lição para mim:


- Eu fui escolhido para bater palmas e espalhar a alegria!

Conta uma testemunha ocular de Nova York:
Num frio dia de Dezembro, alguns anos atrás, um rapazinho de cerca de 10 anos, descalço, estava em pé em frente a uma loja de sapatos, olhando a vitrine e tremendo de frio.


Uma senhora se aproximou do rapaz e disse:


- Você está com pensamento tão profundo, olhando essa vitrine!

- Eu estava pedindo a Deus para me dar um par de sapatos - respondeu o garoto...
A senhora tomou-o pela mão, entrou na loja e pediu ao atendente para dar meia duzia de pares de meias para o menino. Ela também perguntou se poderia conseguir-lhe uma bacia com água e uma toalha. O balconista rapidamente atendeu-a e ela levou o garoto para a parte detrás da loja e, tirando as luvas, se ajoelhou e lavou seus pés pequenos e secou-os com a toalha.
Nesse meio tempo, o empregado havia trazido as meias. Calçando-as nos pés do garoto, ela também comprou-lhe um par de sapatos.
Ela amarrou os outros pares de meias e entregou-lhe. Deu um tapinha carinhoso em sua cabeça e disse:


- Sem dúvida, vai ser mais confortável agora.

Como ela logo se virou para ir, o garoto segurou-lhe a mão, olhou seu rosto diretamente, com lágrimas nos olhos e perguntou:

- Você é a mulher de Deus?


Obs.Recebi este imail e quero compartilhar:
Obrigado,obrigado Cris.








quarta-feira, 24 de fevereiro de 2010

ÍNDIGOS - A REVOLUÇÃO DA HUMANIDADE!


Os índigos são em sua realidade nua e crua Espíritos que vem de outros mundos e/ou dimensões para encarnar aqui na Terra com o propósito de trazer uma grande revolução para a humanidade terrestre.
São mais evoluídos do que a maioria dos seres humanos daqui, mas NÃO SÃO seres puros como muita gente vem acreditando. Eles são o próximo estágio na evolução. São contestadores, não gostam de autoridade, preferem fazer as coisas de seu jeito, são práticos, gostam de destruir o que está pronto para aí refazerem de seu próprio jeito. Possuem uma carga energética forte, são intensos, tudo é muito grande e muito forte pra eles, a dor é muita dor, a raiva é muita raiva e o amor é muito amor.
As características que os índigos trazem vêm de encontro com o que o nosso planeta necessita nesse momento: uma grande reforma. Da estrutura familiar a escolar, dos relacionamentos amigáveis as empresas, tudo passará por mudanças estruturais. As formas e formalidades que conhecemos hoje mudarão completamente.
O padrão de governo irá mudar de autoridade para liderança. Lembrem-se de que toda reforma trás alguns transtornos, a poeira sobe, a bagunça acontece para que algum tempo depois uma estrutura melhor e mais bonita aconteça. Não será diferente por aqui. Podemos dizer que os índigos são os grandes empreiteiros desse processo.
Os índigos vieram para derrubar as barreiras desse autoritarismo, vieram abrir as portas para os que ainda virão a governar o nosso planeta, o que já se rotula como “cristais” que são o próximo passo na evolução após os índigos.
Muitos acreditam que os índigos não trazem cargas cármicas e isso não é verdade, eles não são a pureza do Espírito ainda, as crianças cristais é que trarão essa aura mais pura sendo elas as crianças plenas de amor, que não conhecerão a raiva e a violência. Algumas poucas começaram a encarnar neste momento para abrir caminho para as que virão, assim como fizeram os adultos índigo de hoje, abriram espaço para as crianças índigo de hoje.
Os índigos SE BEM ENCAMINHADOS NA EDUCAÇÃO farão a transição para cristal aqui na Terra mesmo.
As crianças índigos chegam aqui na Terra sem entenderem nosso comportamento, nossas estruturas e principalmente nossos valores de BEM e MAL, de CERTO e ERRADO, pra eles não existe diferença entre prática e teoria, de onde eles vêm à hipocrisia não existe, logo eles não entendem quando o pai diz que violência não é bom, mas grita com ele. Ele irá reproduzir o que foi feito e não o que foi falado. Se assistirem desenhos que o bem agride o mal ou que é necessário matar para vencer é o que eles vão entender como certo, pois É O QUE ELES ESTÃO VENDO NA PRÁTICA.
O conceito moral e espiritual de bem é muito mais que isso, todos os grandes líderes espirituais e grandes mestres iluminados que passaram por aqui e que nós (digo toda a humanidade) acreditamos em suas ações e palavras e os seguimos até hoje, nos mostraram que o bem é AMOR e que o amor não agride, mas COMPREENDE, espera, acalma e acima de tudo é capaz de domesticar até o mais feroz dos animais.
O que essas crianças vêem e lêem é muito importante. Por isso repetimos que o amor e a compreensão é a melhor forma de educação. Precisamos encaixar essas crianças nos padrões corretos de entendimento para que o plano de evolução do planeta terra funcione. Se os índigos não forem para o caminho do amor e da iluminação eles irão para o caminho da dor e escuridão e o que foi planejado para eles e para toda a nossa evolução não dará certo.
SEMPRE LEMBRANDO de que NEM ÍNDIGO NEM CRISTAL são superiores ou inferiores a ninguém.
Arregacemos nossas mangas e ensinemos a essas crianças conceitos verdadeiros para transformar de verdade nosso planeta num lugar onde a tranqüilidade, o amor e a luz sejam constantes e reais, essa é a nossa grande oportunidade. Vamos ser adultos responsáveis, educadores e colaboradores do novo mundo.
Muita luz a todos.
Pelo Espírito Pierre, canalizado por Regina e decodificado (transcrito) por Simone.


quinta-feira, 21 de janeiro de 2010

CRIANÇAS INDIGO E CRISTAL NOVOS PADROES (É POR ISSO QUE SÃO CRIANÇAS DIFERENTE)


Os Antigos e os Novos Padrões

O “antigo” padrão humano foi baseado no Sistema de 7 Chakras do Corpo Subtil Energético. Os Chakras levavam as cores como segue:

  • Chakra da Coroa: Branco
  • Chakra Frontal/Terceiro Olho: Índigo/Violeta
  • Chakra Laríngeo: Azul
  • Chakra Cardíaco: Verde/Rosa
  • Chakra do Plexo Solar: Amarelo
  • Chakra Esplênico ou Umbilical: Laranja
  • Chakra Básico/Raiz: Vermelho
O novo padrão ou Padrão do Anjo Humano possui Treze Chakras e leva as ondas de cor do seguinte modo:

  • · Coroa e Cabeça: Ouro e Prata
  • Peito Superior Direito: Vermelho
  • Peito Superior Esquerdo: Azul
  • Coração e Abdomen: Violeta
  • Braço e Mão Direita: Vermelho – Violeta
  • Braço e Mão Esquerda: Azul – Violeta
  • Órgãos Sexuais e Raíz: Vermelho – Laranja
  • Quadril e Coxa Direita: Laranja : Orange
  • Quadril e Coxa Esquerda: Verde
  • Joelhos e Panturrilhas: Amarelo
  • Pé e Tornozelo Direito: Laranja – Amarelo
  • Pé e Tornozelo Esquerdo: Amarelo – Verde
  • Estrela Terrestre: Azul - Verde

Assim é, pois! É por isto que eles são diferentes! 

No novo padrão, a energia flui diretamente pela espinha abaixo e depois acima e à volta, formando “asas” de energia, como um anjo. Isto significa que o novo “anjo humano” é auto-sustentável energeticamente, e carrega energia em uma vibração e velocidade superior. Por isso as crianças Indigo e Cristal teem mais energia e procuram expressá-la em diferentes maneiras. Crianças Indigo anseiam vivenciar suas energias com movimento e criatividade, levando-as frequentemente a hiper-actividade e a diagnósticos de TDA (Transtorno do Déficit de Atenção). Não há nada errado com estas crianças, estão simplesmente expressando a energia que flui através delas nestes níveis (de velocidade).
Crianças Cristal, por outro lado, expressam a energia abrandando o físico e concentram-se nos aspectos espirituais e multidimensionais.

 

As crianças Indigo e Cristal não apenas se comportam e pensam de forma diferente que seus predecessores, como são diferentes espiritualmente. Seus corpos subtis estão mais desenvolvidos e elas estão “conectadas” de forma diferente. Por representarem o próximo passo na evolução humana, carregam dentro de suas auras a semente de uma nova e importante energia que está nascendo em nosso planeta.
É bem conhecido pela ciência que cada ser humano possui muito mais capacidade cerebral e de ADN, que não é usado, e para o qual não consegue encontrar utilidade. Este ADN “extra” é chamado até de “lixo” ADN. No entanto, não é “lixo” ou capacidade “desperdiçada”, é um potencial inato do ser humano esperando ser activado.
Cada ser humano no planeta tem a capacidade inata de acordar para o seu pleno potencial. Em metafísica descrevemos esta capacidade como o Padrão (Modelo) do Anjo Humano. Os humanos foram programados originalmente para ter percepção total de sua essência divina e de suas origens angélicas. Contudo, como parte da exploração da densidade 3D, os humanos concordaram em ser “desconectados” desta consciência superior, por algum tempo. Isto resultou em parte do padrão ter sido “desligado” para permitir esta fase da evolução dentro da densidade.
Agora, contudo, a humanidade está pronta para se reconectar, havendo explorado a experiência completa dentro da densidade tri-dimensional. Estamos prontos para voltarmos “ao lar”, levando esta experiência ao nosso ser angelical. Estamos prontos para nos reconectarmos. As crianças Índigo e Cristal são a geração que vai estabelecer a ligação. Elas são a Ponte Arco-Írís. Elas nascem com seus padrões angelicais completamente “conectados” e prontos para serem usados!

Entendendo as Nossas Crianças

Ao ler este texto, entenda que as Novas Crianças são diferentes. Sua energia é mais refinada e mais intensa. Elas são mais sensíveis e sentem mais profundamente. Elas entendem quem são e possuem consciência e percepção multidimensionais.
Devemos honrá-las por quem são e o que são, e parar de tentar forçá-las a conformarem-se a paradigmas obsoletos da vida tridimensional.
Celebrem o Novo Anjo Humano que pode ser seu/sua filho(a)!
Celia Fenn

terça-feira, 8 de dezembro de 2009

sexta-feira, 20 de novembro de 2009

DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA (CRIANÇAS NEGRAS)



Algumas entidades como o Movimento Negro (o maior do gênero no país) organizam palestras e eventos educativos, visando principalmente crianças negras. Procura-se evitar o desenvolvimento do auto-preconceito, ou seja, da inferiorização perante a sociedade.
O dia é celebrado desde a década de 1960, embora só tenha ampliado seus eventos nos últimos anos; até então, o movimento negro precisava se contentar com o dia 13 de Maio, Abolição da Escravatura – comemoração que tem sido rejeitada por enfatizar muitas vezes a "generosidade" da princesa Isabel, ou seja, ser uma celebração da atitude de uma branca.
A semana dentro da qual está o dia 20 de novembro também recebe o nome de Semana da Consciência Negra.


Resumo do 9o seminário de Crianças Índigo.

quinta-feira, 12 de novembro de 2009

terça-feira, 10 de novembro de 2009

Os 10 Mandamentos do Educador



1 - Amar. Amar sobre todas as coisas a criança, os homens, Deus .


2 - Não se irritar em vão; pelo contrário, ter muita paciência.

3 - Guardar o respeito devido à personalidade infantil.

4 - Honrar a virtude: dar sempre à criança o exemplo da Caridade, da Justiça, da Humildade

5 - Não matar a iniciativa e o entusiasmo infantil.


6 - Guardar uma janela aberta aos ideais elevados e um coração sensível aos afectos puros.

7 - Não se furtar a trabalhos e canseiras
8 - Não levantar dificuldades à manifestação espontânea dos interesses e das tendências infantis; mas, ao contrário, favorecê-las, para melhor as poder dirigir

9 - Não desejar fazer tudo em um só dia. A educação é obra de persistência e continuidade. Em educação, gastar tempo é ganhá-lo.



10 - Não cobiçar elogios e honrarias, nem sequer compreensão; mas trabalhar na certeza reconfortante de que educar é contribuir para a felicidade dos homens e dos povos.


Fonte do texto:http://carissimos.blogspot.com/


quarta-feira, 4 de novembro de 2009

ESTÁ EVIDENTE QUE ALGUMA COISA ESTÁ ACONTECENDO!


Pesquisadores americanos estimam que depois de 1995
oitenta e cinco por cento dos nascimentos ocorridos na
Terra são de crianças índigo!

Fica muito evidente que alguma coisa está acontecendo.
Mas, o quê?
Astrônomos importantes como Freidrich Wilhelm Bessel,
Paul Otto Hesse, José Comas Sola, Edmund Halley, depois
de estudos e cálculos minuciosos, chegaram à conclusão de
que o sistema solar gira em torno de Alcione, estrela
central da constelação das Plêiades.
Nosso Sol é portanto a oitava estrela da constelação
e leva 26 mil anos para completar uma órbita ao
redor de Alcione.
Descobriu-se também que Alcione tem à sua volta
um gigantesco anel de radiação que foi chamado de cinturão
de fótons.Um fóton consiste na decomposição ou divisão
do elétron, sendo a mais ínfima partícula de energia
eletromagnética.

A cada dez mil anos o Sistema Solar penetra por dois mil
anos nesse anel de fótons, ficando mais próximo de Alcione.
A última vez que a Terra passou por ele foi durante a Era de
Leão, há cerca de doze mil anos.
Na Era de Aquário, que está se iniciando, ficaremos outros dois
mil anos nesse anel de radiação. Sob a influência dos fótons, todas
as moléculas e átomos do nosso planeta passam por uma
transformação, precisando se readaptar a novos parâmetros.
A excitação molecular cria um tipo de luz constante, permanente,
que não é quente, uma luz sem temperatura que não produz
sombra nem escuridão. Talvez por isso os hindus chamem de
Era da Luz os tempos que estão por vir.

Desde 1972 o Sistema Solar vem entrando no cinturão de
fótons, e em 1987 foi a Terra que começou a penetrá-lo,
estando gradativamente avançando até que no ano de 2012
deverá estar totalmente imersa em sua luz.
As pessoas despertas acordarão como de um sonho com
seus centros de energia totalmente abertos, livres do véu do
esquecimento, tanto pessoal quanto planetário, pertinentes
à terceira dimensão. As pessoas começarão a se reconectar
com suas origens e propósitos da alma, que é o retorno da
Consciência Crística para o planeta.
Um novo campo de percepção está disponível para aqueles que
 aprenderem a ver as coisas de uma outra forma. Desde a década
de oitenta, quando a Terra começou a penetrar no cinturão de fótons,
estamos sincronizando com a quarta dimensão e nos preparando
para receber a radiação de Alcione, estrela de quinta dimensão.

Prestem atenção:

O véu do esquecimento que envolve o nosso planeta cairá de tal
modo que os primeiros Semeadores de Vida na Terra, vindos de
outros sistemas, reaparecerão nos auxiliando a firmar uma nova
civilização e a incorporar uma nova realidade.


... É aqui que entram as Crianças Índigo!

Essas crianças fascinantes... fantásticas... fabulosas...
que são o próximo passo na nossa evolução como espécie
humana.
Elas estão chegando para ajudar na transformação
social, educacional, familiar e espiritual de todo o planeta,
independente de fronteiras e de classes sociais.

São catalisadores desencadeando as reações necessárias
para a transformação.Elas possuem uma estrutura cerebral
diferente no tocante ao uso da potencialidade dos hemisférios
esquerdo, menos desenvolvido, e direito, mais desenvolvido.
Isso quer dizer que elas vão além do plano intelectual.
Elas exigem do ambiente à sua volta certas características
que não são comuns nas sociedades atuais.
E elas vão agir, aliás já estão agindo através do
questionamento e transformação de todas as instituições
rígidas que as circundam, começando pela família.
Família que se baseia na imposição de regras, sem tempo de
dedicação, sem autenticidade, sem explicações, sem informação,
sem escolha e sem negociação.
Essas crianças simplesmente não respondem a essas estruturas
rígidas, porque para elas é imprescindível haver opções, relações
verdadeiras e muita negociação.
Elas não aceitam serem enganadas porque elas têm uma intuição
para perceber as verdadeiras intenções dos adultos e não têm medo.
Portanto, intimidá-las não traz resultado, porque elas sempre
encontrarão uma maneira de obter a verdade.
A segunda instituição vulnerável à ação dos Índigos é a escola.
Hoje, o modelo de ensino é sempre imposto sem muita interação,
um modelo feito para o hemisfério esquerdo do cérebro, o racional,
o lógico, incompatível com os Índigos que naturalmente têm o
hemisfério direito mais desenvolvido, o que lhes dá o grande poder
intuitivo,a grande capacidade de percepção extra-sensorial.
Como elas possuem uma estrutura mental diferente, elas resolvem
problemas conhecidos de uma maneira diferente, além de encontrar
formas diferentes de raciocínio que abalam o modelo atual de ensino.

Escrito por ANGEL EIN SOF

sexta-feira, 30 de outubro de 2009

DNA E MUDANÇAS CELULARES:
















Dêem aos seus filhos sua máxima atenção. Eles os ensinarão muito e vocês serão abençoados por eles.  incondicionalmente. Abençoem vigorosamente. Tratem com grande carinho, pois eles são seus instrutores. Eles vêm para cá com muito amor para compartilhar e vêm com paz, harmonia, tolerância e alegria em seus corações.

DNA e Mudanças Celulares - estamos nos transformando em ÍNDIGOS

O Dr. Berrenda Fox fornece evidências de mudanças no DNA e nas células em seu artigo escrito por Patricia Resch. Dr. Fox provou, através de exames de sangue, que algumas pessoas têm realmente desenvolvido novas seqüências de DNA.

P.R.: Berrenda, conte-nos um pouco sobre sua experiência
B.F.: Eu sou doutorado em Fisiologia e Naturopatia. Durante meu treinamento na Europa, também estive envolvido com a mídia, e ainda continuo, em filmes e gerenciamento. Como você sabe, estou trabalhando com a Rede de Televisão Fox, a fim de trazer um pouco de entendimento sobre extraterrestres e seu papel no que está acontecendo com a humanidade no momento atual. Os mais conhecidos são "Sightings" e "Arquivo X".

P.R.: Quais são as mudanças que estão ocorrendo neste momento no planeta, e como nossos corpos têm sido afetados?
B.F.: Existem grandes mudanças, mutações que não ocorriam, de acordo com geneticistas, desde quando, supostamente, saímos da água.
Há alguns anos atrás, na cidade do México, houve uma convenção de
geneticistas de todo o mundo e o tópico principal foi a mudança no DNA.
Nós estamos fazendo uma mudança evolucionária, embora não saibamos em no que vamos nos transformar.

P.R.: Como está mudando o nosso DNA?
B.F.: Todas as pessoas têm uma hélice dupla de DNA. O que estamos descobrindo é que existem outras hélices que estão sendo formadas. Na hélice dupla, existem duas seqüências de DNA enroladas em uma espiral.
Meu entendimento é o de que iremos desenvolver doze hélices. Durante este tempo, que parece ter começado talvez entre 5 e 20 anos atrás, temos sofrido uma mutação. Esta é a explicação científica. É uma mutação da nossa espécie em algo para o qual o resultado final ainda não é conhecido.
As mudanças não são conhecidas publicamente, porque a comunidade científica sente que isso iria amedrontar a população. De qualquer forma, as pessoas estão mudando a nível celular. Estou trabalhando atualmente com três crianças que possuem três hélices de DNA. ( O livro Surfista de Zuvuya - José Arguelles fala sobre o os 3 filamentos de DNA).
A maioria das pessoas sabe e sente isso. Muitas religiões têm falado sobre a mudança e sabem que ela ocorrerá de diversas formas.
Nós sabemos que é uma mutação positiva mesmo que fisicamente, mentalmente
e emocionalmente possa ser mal compreendida e assustadora.

P.R.: Estas crianças estão demonstrando alguma característica diferente de outras crianças?
B.F.: Estas são crianças que podem mover objetos através da sala apenas se concentrando neles, ou podem preencher copos com água apenas ao olhá-los. Elas são telepatas. Você quase pode considerá-las como parte angélicas ou super-humanas, mas elas não são. Eu acho que elas são aquilo no qual estaremos nos tornando durante as próximas décadas.
P.R.: O que provoca mudanças em corpos nascidos com as duas seqüências de DNA normais?
B.F.: A maneira mais fácil de mutação em nosso DNA é através dos vírus. Consequentemente, os vírus não são, necessariamente, maus.
Os vírus vivem unicamente em tecidos vivos. Vírus de DNA como Epstein
Barr e Herpes não alteram a estrutura celular. O retro virus HIV não é um vírus de DNA. Ao contrário de provocar mutações no corpo, na verdade, ele o devora.
A maioria das pessoas que passa por este processo, como que ressurgindo do outro lado, muda para uma nova profissão, uma nova forma de pensar, ou pelo menos, inicia um novo modo de viver. Embora elas possam se sentir doentes, cansadas, ou algumas vezes desesperançosas, isto é, na verdade, um dom. Foi dada a elas a chance de mudar sua estrutura de DNA e seu corpo para um corpo mais saudável e brilhante, que pode mantê-los na próxima geração. Os anjos que têm sido vistos, são sinais de que estamos mudando.
Eu entendo que temos até aproximadamente o ano 2012 para completar este processo.

P.R.: Que outras mudanças podemos esperar?
B.F.: Não ocorrerão doenças, não precisaremos morrer. Seremos capazes de aprender nossas lições não através do sofrimento, mas através de prazer e amor.
O sistema antigo desmoronou e isso não poderia ocorrer sem uma grande luta. Então, vocês têm guerras, várias formas médicas de cura não estão funcionando, o governo não está agindo. Vários antigos paradigmas não podem mais existir, embora lutando para manter-se, mas não há dúvidas de que tudo está mudando.
Aqueles de nós que escolheram viver neste momento são precursores de quase praticamente uma nova espécie. É humana, embora estejamos ao mesmo tempo manifestando o paraíso na Terra. Estamos recebendo ajuda extra de mestres e extraterrestres, seres angélicos, e aprendendo a entrar em nosso íntimo.
Quanto mais sejamos capazes de entrar e de ouvir aquela voz silenciosa interior, mais estaremos em sintonia com as mudanças que estão ocorrendo.




terça-feira, 27 de outubro de 2009

A EDUCAÇÃO: Sobre o Ensino aqui ficam alguns pensamentos para refletirmos:

















“A alma humana está cansada de ciência sem sabedoria e envenenada pelo pensamento moderno. O cérebro, nas suas funções culturais precisa ser substituído pelo coração, pela educação do sentimento”.

No Terceiro milénio, há necessidade de enxergar no educando, não só órgãos e músculos, fibras e hormonios, cérebro e inteligência, mas um ser tríplice: Espírito, corpo espiritual e corpo físico, com duas funções básicas: PENSAR E SENTIR, precisando muito mais da Doutrina Moral de Conduta do Evangelho, que apenas os respeitáveis conhecimentos de ciência e cultura humana, todavia desprovidos da luz espiritual.”

Emmanuel (psicografia de Chico Xavier)

“A educação moderna está em crise…não podemos esquecer-nos que os professores de todo o mundo estão a adoecer coletivamente. Os professores são cozinheiros do conhecimento, mas preparam o alimento para uma plateia sem apetite. Qualquer mãe fica um pouco paranóica quando os seus filhos não se alimentam. Como exigir saúde dos professores se os seus alunos têm anorexia intelectual? É por causa da saúde deles e dos seus alunos que a educação tem de ser reconstruída.

Na escola dos meus sonhos, os professores e os alunos escrevem uma belíssima história, são jardineiros que fazem da sala de aula um canteiro de sonhos.”

“Os filhos não precisam de pais extraordinários, mas de seres humanos que falem a sua linguagem e sejam capazes de penetrar no seu coração.”

Os bons pais dão presentes, os pais brilhantes dão o seu próprio ser.

A família dos meus sonhos não é perfeita. Não tem pais infalíveis, nem filhos que não causam frustrações. É aquela em que pais e filhos têm a coragem de dizer uns aos outros: “Eu amo-te”, “Eu exagerei”, “Desculpem-me”, “Vocês são importantes para mim”.
Augusto Cury

quarta-feira, 21 de outubro de 2009

OS PAIS E PROFESSORES DAS CRIANÇAS ESTELARES.

Os pais e professores de índigos, nossas crianças de hoje, têm clareza que algo está mudando. Aprendemos a marginalizar aquilo que está fora das normas, aprendemos a pensar, a racioncinar, a planejar, a mensurar nossos atos e até nossos sentimentos.

Não nos ensinaram a sentir. Falo da valorização do que sentimos diante das situações.

A energia índigo que vem aumentando de 80 prá cá, é consequencia da entrada de nosso planeta no cinturão de fótons. A Terra durante 26 mil anos sofre transformações significativas e estamos na iminência de finalização desta transformação. Se falarmos em datas, seria por volta de 2012.

Com a entrada total da Terra neste cinturão de fótons que é um energia de luz sem calor, a densidade da terra se torna menor. Já penetramos 40% ate 2009 seria 50%, ou seja a energia dos fótons(luz) nos remete a uma época do amor universal. mas ainda estamos aprendendo o que seria isto.

Daí temos duas vertentes de aceitação da teoria índigo:
  Com a Densidade da Terra em menor escala, remete à aparição de energias índigos (sutis) pessoas especiais, energia Crística.

  Estas crianças, jovens, esta nova forma de pensar e sentir, está vindo para nos ensinar o amor incondicional, aquele que está numa escala superior ao amor que aprendemos ainda na segunda dimensão. estamos adentrando já a 5a. dimensão, logo temos que nos "limpar" de comportamentos abusivos, agressivos, ditadores e discrimenantes...Mas como?

Estas crianças estão chegando e só precisam ser respeitadas, pois elas vem em missão de nos ensinar.

quinta-feira, 15 de outubro de 2009

Inocência!

Uma menininha, diariamente, vai e volta andando até a escola.
Apesar do mau tempo daquela manhã e de nuvens estarem se formando,
ela fez seu caminho diário.
Com o passar do tempo, os ventos aumentaram
e junto os raios e trovões.
A mãe pensou que sua filhinha poderia ter muito medo no caminho de volta pois ela mesma estava assustada com os raios e trovões.
Preocupada, a mãe rapidamente entrou em seu carro e dirigiu pelo caminho em direção à escola.
Logo ela avistou sua filhinha andando, mas, a cada relâmpago, a criança parava, olhava para cima e Sorria Outro e outro trovão e, após cada um, ela parava,
olhava para cima e Sorria !!!
Finalmente, a menininha entrou no carro e a mãe curiosa foi logo perguntando:
-"O que você estava fazendo?"
A garotinha respondeu:
-"Sorrindo! Deus não pára de tirar fotos minhas!!"
Deixemos que toda inocência floresça em nossos corações para podermos ver a bela e real felicidade que está nos momentos de simplicidade...

autor desconhecido



quarta-feira, 14 de outubro de 2009

REIKI PARA CRIANÇAS.






- BENEFÍCIOS ESPÍRITUAIS:
- Despertar e fortalecimento do corpo de luz
- Crescimento espiritual
- Abertura de consciência
- Consciência da energia pessoal, a base do Ser
- Noção de chakra e aura
- Desenvolvimento das capacidades extra sensoriais
- Enraizamento
- Entendimento sobre realidades paralelas

Benefícios materiais ou terrenos
- Auto disciplina
- Auto estima
- Auto afirmação
- Maturidade
- Paz interior
- Qualidade do sono
- Equilíbrio alimentar
- Equilíbrio físico
- Noção de poder pessoal

Resultados práticos

- Boa relação com o corpo físico
- Estima pela natureza e pelos animais
- Estabilidade na aprendizagem
- Escolhas escolares e académicas por vocação
- Saúde
- Recuperação de alguns problemas crónicos, ex: dificuldades na visão
- Independência
- Assertividade
- Reconhecimento dos parâmetros facilitados pelos adultos pela compreensão
- Domínio dos terrores nocturnos
- Estabilidade nas relações inter-pessoais

-ISABEL LEAL:-
Professora de reiki e meditação para crianças
-Escritora com os seguintes livros publicados:
-Crianças de um Novo Mundo - Os Indigo
-Crianças de um Novo Mundo - Os Cristal

segunda-feira, 12 de outubro de 2009

Uma pequena homenagem ao Dia das Crianças.













Desejo que todas as crianças, de todas as Nações, tenham seus direitos respeitados, que todas cresçam sendo muito amadas, protegidas, florescendo para um Mundo melhor e mais digno.
Todas as crianças são sábias e são capazes de nos transformar por inteiro, basta que saibamos abrir o nosso coração para elas, portanto, façamos isso...todos os dias, não apenas hoje, mas sempre.
Um beijo bem especial  para todas as crianças do nosso Planeta.

O REI LEÃO:

sábado, 10 de outubro de 2009

Dia das Crianças(Origem).














O Dia das Crianças é uma data comemorada em diferentes países. De acordo com a história e o significado da comemoração, cada país escolhe uma determinada data e certos tipos de celebração para lembrar de seus menores. Ao mesmo tempo, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) convencionou o dia 20 de novembro para se comemorar o dia das crianças.
A escolha desta data se deu porque nesse mesmo dia, no ano de 1959, o UNICEF oficializou a Declaração dos Direitos da Criança. Nesse documento, se estabeleceu uma série de direitos válidos a todas as crianças do mundo como alimentação, amor e educação. No caso brasileiro, a tentativa de se padronizar uma data para as crianças aconteceu algumas décadas antes.
Em 1923, a cidade do Rio de Janeiro, então capital do Brasil, sediou o 3º Congresso Sul-Americano da Criança. No ano seguinte, aproveitando a recente realização do evento, o deputado federal Galdino do Valle Filho elaborou o projeto de lei que estabelecia essa nova data comemorativa. No dia 5 de novembro de 1924, o decreto nº 4867, instituiu 12 de outubro como data oficial para comemoração do Dia das Crianças.
Entretanto, a data não se tornou uma unanimidade imediata. Somente em 1955, a data começou a ser celebrada a partir de uma campanha de marketing elaborada por uma indústria de brinquedos chamada Estrela. Primeiramente, Eber Alfred Goldberg, diretor comercial da empresa, lançou a chamada “Semana do Bebê Robusto”. O sucesso da campanha logo atraiu a atenção de outros empresários ligados à indústria de brinquedos.
Com isso, lançaram uma campanha publicitária promovendo a “Semana da Criança” com o objetivo de alavancar as vendas. Os bons resultados fizeram com que esse mesmo grupo de empresários revitalizassem a comemoração do “12 de outubro” criado pelo deputado Galdino. Dessa forma, o Dia das Crianças passou a incorporar o calendário de datas comemorativas do país.
Por Rainer Sousa
Graduado em História
Equipe Brasil Escola



Você é nosso futuro!

Crescer no século XXI é crescer em um mundo que muda constantemente. Os rápidos avanços tecnológicos permitem milhares de descobertas, os caminhos se abrem e a ciência caminha a passos largos.
O que antes era aparelho eletrônico de adulto é brinquedo de criança. Hoje é comum adultos e crianças jogarem vídeo-game juntos. Com o monitoramento adequado, o computador pode ser hoje, para as crianças, um excelente veículo de brincadeira e aprendizado.
Mas é importante lembrar que brincadeiras prazerosas como fazer atividades com os amigos, correr e desenhar também são ótimas fonte de aprendizado, além de estimularem a coordenação e serem muito divertidas!
Postado por E.M.Profª Nelita Barcellos dos Santos

quarta-feira, 7 de outubro de 2009

ESSÊNCIAS DE BACH QUE PODEM AJUDAR:














Chicory: para as crianças muito apegadas, que "grudam" na mãe e não largam o colo; que ficam doentes pelo medo do abandono; que adoecem quando os pais viajam ou quando não querem que a mãe vá trabalhar.
Pode ajudar na hora do desmame, na hora de largar a chupeta ou a mamadeira, ideal para a criança não se sentir deixada de lado, quando nasce um irmãozinho.

Mimulus: indicado às envergonhadas e tímidas, que têm medo de enfrentar o mundo, de ficar sozinhas, do escuro, de bichos, de vivenciar situações novas como ir à escola, andar de avião ou entrar na água do mar.

Rock Rose: ajuda as que entram facilmente em pânico, quando se machucam, por exemplo, ou quando se vêem perdidas da mãe. É útil também para aquelas que acordam apavoradas no meio da noite, depois de um pesadelo.

Centaury: crianças submissas, que se deixam dominar pelos coleguinhas, não sabem dizer não, têm dificuldade de se defender e fazem sempre o que os outros querem, vão se dar muito bem com esta essência.

Clematis: ideal para as que vivem no mundo da lua, este floral auxilia as crianças mais desligadas, sonolentas ou com dificuldade de se concentrar nos estudos.

Larch: resgata a confiança na própria capacidade. Indicado para as que acham que os outros são sempre melhores, temem o fracasso e por essa razão, nem se expõem. Vivem repetindo: "Eu não consigo! Eu não sei!".

Walnut: esta essência vai auxiliar as crianças a se adaptarem aos períodos de mudanças (dentição, a ida para a escola, a chegada de um novo irmão, a puberdade etc.). Ajuda também a proteger a sua individualidade, impedindo que ela sofra influências externas que a tirem do seu caminho.

Impatiens: os que mais precisam deste floral são os bebês agitados, irritáveis, que têm sono leve e se debatem muito durante a noite, além das crianças irriquietas, impacientes, hiperativas, que não sabem esperar, querem tudo na hora.
Ou as barulhentas, as que falam depressa demaiss e de forma agitada, podendo até gaguejar.

Star of Bethlehem: extremamente importante, quando usada logo após o parto, pois o bebê passa por momentos intensamente traumáticos ao nascer. E durante toda a infância, ele vai ser a "Estrela Guia" da criança, limpando os traumas do seu caminho.

Rescue Remedy: é a essência completa para ajudar a criança a ter uma reação equilibrada, em situações emergenciais, que causam sofrimento e a tiram do seu eixo, como um acidente, uma dor intensa, um choque emocional, uma crise de alergia, uma queimadura ou um estresse qualquer.


*texto de Mara Paroni (pediatra)
Fonte: Revista Brasileira de Terapia Floral - Ano VI - nº 30